La narrativa en la historia.

Me he dado cuenta que la narración era considerada como una forma literaria de embellecer informes científicos o bien, contar anécdotas preliminares de grandes descubrimientos, pero esta debía desaparecer al momento de pasar a lo científico. La narración no era considerada como una explicación de la realidad, era solamente considerada como una metáfora con ritmo y secuencia de eventos significativos y dan organización a una experiencia vivida.  En mi percepción la historia no esta desligada de la ciencia, y es necesario llevar a los alumnos de manera gradual al como se construyen representaciones de la realidad histórica, es decir que no solo se desplace información  sino a que se oriente que con la narración a que el alumno aprenda a representar no solo hechos del pasado sino también su realidad.